Lerntherapie
Legasthenie-
therapie

Brigitte Bartheld-Kunze

Germanistin M.A.
Integrative Lerntherapeutin FiL

Themen

Wann liegt eine Lese- Rechtschreibschwäche vor?

Folgende Kriterien können ein Indiz dafür sein, dass Ihr Kind unter einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Legasthenie leidet:

  • Ihr Kind hat trotz sorgfältigen Unterrichts in der Schule und zusätzlicher Förderung Schwierigkeiten Lesen und Schreiben zu lernen.
  • Häufiges Üben und zusätzliche Hilfen führen nicht zur erhofften Verbesserung der Leistungen. Da Lesen und Schreiben als Kulturtechniken grundlegend für alle anderen Schulfächer sind, droht eine Gefährdung der weiteren Schullaufbahn.
  • Ihr Kind leidet unter der Schulsituation. Es ist eine erhebliche psychische Belastung für die gesamte Familie entstanden.

Diagnostik

Eine umfassende Diagnostik ist Grundlage für eine individuelle Förderung.

So werden der jeweilige Lernstand des Kindes, sein Arbeitsverhalten und die Lernmotivation sowie eventuelle Entwicklungsverzögerungen, z.B. im auditiven oder visuellen Bereich, ermittelt.

Um eine auf ihr Kind abgestimmte Förderung gewährleisten zu können, empfiehlt sich auch eine ergänzende medizinische Diagnostik.

Therapie

  • Schrittweiser Aufbau der Lese- und Rechtschreibkompetenz, mit Hilfe speziell für legasthene Kinder entwickelten Materials, wobei das Kind bei seinem momentanen Leistungsstand abgeholt wird
  • Abbau von lern- und leistungshemmenden Verhaltensweisen
  • Aufbau einer positiven Grundeinstellung als Voraussetzung für Lernmotivation
  • Stärkung des Selbstwertgefühls, um Vertrauen in das eigene Handeln zu schaffen
  • Enge Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrern sowie Ärzten, Logopäden, Ergotherapeuten und Psychotherapeuten

Ziele und Elemente der Lerntherapie

Oberstes Ziel und Basis für eine angemessene Schullaufbahn des Kindes ist die Wiederherstellung einer positiven Lernstruktur

  • Stärkung des Selbstwertgefühls und Zutrauen in das eigene Handeln
  • Wissen um die eigene Schwäche
  • Angemessener Umgang mit der Lese-Rechtschreibschwäche
  • Steigerung der Rechtschreibkompetenz
  • Steigerung der Lesekompetenz

Lese- Rechtschreibschwäche bei Erwachsenen

Auch Erwachsene können von einer Lese-Rechtschreibschwäche betroffen sein. Auch Ihnen kann therapeutisch geholfen werden! Voraussetzung ist die Bereitschaft sich mit dem Problem Lesen und Schreiben erneut auseinander zusetzten.

Über mich

Ich begrüße Sie herzlich auf der Homepage meiner Praxis für integrative Lern- und Legasthenietherapie in Wolfenbüttel.

Die therapeutische Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen erachte ich als eine sinnvolle Tätigkeit, um ihnen den Zugang zum Lesen und Schreiben zu eröffnen. Daher ist es mir ein Anliegen, den therapeutischen Rahmen zu schaffen, um ihnen die Möglichkeit zu geben, Freude am Lernen sowie am Lesen und Schreiben zu erlangen.

Kontakt

Vereinbaren Sie bitte einen unverbindlichen und kostenfreien Termin, wenn Sie weitere Informationen oder eine persönliche Beratung wünschen.

Kannengießerstraße 2
38300 Wolfenbüttel

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